1-2歲的幼兒能夠看得懂畫上畫的是什么,因而喜歡去看畫。
一歲半正是幼兒能認(rèn)識(shí)自己身邊各種事物的時(shí)期,盡管這個(gè)時(shí)期幼兒的認(rèn)知能力發(fā)展得還很不充分,但是他已經(jīng)能夠說話了。而且,從這個(gè)時(shí)候起到3歲左右,語言迅速發(fā)展,幼兒大量學(xué)習(xí)各種事物的名稱,并反復(fù)地?cái)⒄f存在于自己身邊、為自己所熟知的所有事物名稱。父母應(yīng)該利用幼兒這一時(shí)期的特點(diǎn),培養(yǎng)幼兒的文學(xué)愛好及其表現(xiàn)能力。
學(xué)習(xí)語言,是人生賦予這一年齡期幼兒的課題。這個(gè)時(shí)期,幼兒要尋求的書,是幼兒身邊存在的寫他感受最深的事物的書。父母為1-2歲幼兒選書的時(shí)候,要選擇每頁(yè)清楚地畫出一個(gè)事物、特征突出、色彩鮮艷分明,幼兒又能接受的書。
3歲是幼兒想象力萌發(fā)的時(shí)候,幼兒在這個(gè)年齡喜歡內(nèi)容右交通工具和各種動(dòng)物的故事、充滿美麗幻想的傳說故事。應(yīng)該為他們選擇圖文并茂,且方便講解的畫冊(cè)。
在給幼兒講解畫冊(cè)之前,如果父母過多地考慮“要以此教會(huì)幼兒掌握點(diǎn)什么”,就有些勉強(qiáng)幼兒了。給幼兒講解畫冊(cè),最重要的是培養(yǎng)幼兒對(duì)畫冊(cè)的感情,讓他感受到看畫冊(cè)的樂趣。給幼兒講解完后,父母還要觀察幼兒的反應(yīng),是高興,愛講話,還是平淡,不感興趣,或是迅速轉(zhuǎn)移興趣。因?yàn)?,你注意到這些反應(yīng)后,今后就能更恰當(dāng)?shù)剡x擇幼兒需要和感興趣的書。
4-5歲是幼兒開始形成性格的重要時(shí)期。幼兒在這個(gè)時(shí)期喜歡描述完整故事的畫冊(cè),內(nèi)容充滿快樂、友愛、幽默,既明快又有趣。這個(gè)時(shí)期也應(yīng)該避免給幼兒講和看過于驚險(xiǎn)、過于悲傷、恐怖和憤怒的畫冊(cè)。四五歲的幼兒對(duì)喜怒哀樂是非常敏感的,也開始辨別善惡。通過畫冊(cè),幼兒可以認(rèn)識(shí)人類的各種生活態(tài)度,對(duì)事物的思維方法、感覺方式等,開闊以自己為中心的心靈。父母給幼兒讀書、講解,從而與幼兒在一起輕松愉快地交談,對(duì)于幼兒在良好感情的基礎(chǔ)上形成健全的性格是十分必要的。